Директор гимназии:

 Емельянова Мария Валерьевна

Адрес: г. Тюмень,

ул. Орджоникидзе, 49
Электронная почта:

Gymnazya21@obl72.ru
Приемная: +7(3452) 46-81-60
Бухгалтерия: +7 (3452) 46-79-55

Февраль 2024
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
26272829  
Навигатор дополнительного образования Тюменской области




Дистанционные курсы


















Образовательный канал YouTube Рособрнадзора


Телефон доверия

Социальная служба экстренного реагирования «Ребенок и семья»
8-800-200-72-01

Центр суицидальной превенции
8-800-220-8000

Федеральная линия помощи «Дети онлайн»
8-800-25-000-15

Телефон «горячей линии» Уполномоченного по правам ребенка в Тюменской области 8 (3452) 42-67-07


Телефоны комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав при Губернаторе области 8 (3452) 556-283, 556-282, 556-065


Социально-информационный проект «Место рождения: Тюменский край»

Портал http://rodinatyumen.ru/,
Канал «Rodina Tyumen» https://www.youtube.com/channel /UCf4RiV7hmBr8HNGhzxRH9g,
Cтраница «Место рождения: Тюменский край» https://rodinatyumen.ru/,
Cтраница «Тюмень. Югра. Ямал.» http://vk.com/rodinatyumen,
Cтраница «rodinatyumen» https://www.instagram.com/ rodinatyumen/


Видеоролик “Учитель – больше, чем профессия”
Видеоролик “Говорите учителям “Спасибо”
Видеоролик “Учитель – гордость России”







Тюменская городская организация Профсоюза работников народного образования и науки РФ.

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?


«Интерес ко всем аспектам жизни — секрет великих творческих людей»

Лео Бернетт


Без рубрики

Региональный этап ВСОШ

   

УЧАСТНИК РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА ДОЛЖЕН ИМЕТЬ ПРИ СЕБЕ ПАКЕТ ДОКУМЕНТОВ:

  • копия документа, удостоверяющего личность (паспорт или свидетельство о рождении, если участнику менее 14 лет);
  • копия страхового номера индивидуального лицевого счета страхового свидетельства обязательного пенсионного страхования (СНИЛС);
  • согласие на обработку персональных данных;
  • согласие на распространение персональных данных;
  • справка о состоянии здоровья;
  • справка об обучении в образовательной организации с фотографией и печатью.

9 декабря – День героев Отечества в России

09.12.2023

День Героев Отечества в России – это памятная дата, которая отмечается ежегодно 9 декабря. Она установлена Федеральным законом Российской Федерации № 22-ФЗ от 28 февраля 2007 года «О внесении изменения в статью 1-1 Федерального закона «О днях воинской славы и памятных датах России».

Надо сказать, что свою историю данный праздник ведёт ещё с 18 века. Эта декабрьская дата приурочена к выдающемуся событию эпохи правления императрицы Екатерины II – в 1769 году она учредила орден Святого Георгия Победоносца. В те годы этим орденом награждались воины, проявившие в бою доблесть, отвагу и смелость.

День Героев Отечества – это не только дань памяти героическим предкам, но и чествование ныне живущих Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации, кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы.    Мы гордимся нашими земляками-героями, ставшими образцом истинного патриотизма и беззаветного служения Отечеству. Этот праздник очень важен для современной России, ведь он объединяет историю воинских подвигов и героев армии России со дня ее создания и до сегодняшних дней.

 

 

В преддверии Дня героев Отечества ученики 11-ых классов посетили встречу с представителями общественной организации “Ветераны-пограничники Тюменской области”.

Заслуженные ветераны Н. Н. Ибрагимов и В. Н. Романенко рассказали школьникам о своём пути в воинской службе и о том, какими способами молодые люди могут помочь своей Родине в наше время. В ходе мероприятия были подняты многие актуальные темы, встреча была очень познавательной и расширила кругозор старшеклассников.

 

 

Историческая викторина ко Дню народного единства

Историческая викторина ко

Дню народного единства

 

Вопрос 1. Назовите год, который принято считать окончанием Смутного времени.

Вопрос 2. «Это трагическая фигура на русском престоле. Правитель, стремившийся оказать реальную помощь народу, укрепить военную мощь страны и внешнеполитическое положение, считался виновником всех несчастий, обрушившихся на страну, и был ненавидим народом». О ком идет речь?

Вопрос 3. Какой общественной организации принадлежит инициатива сделать 4 ноября праздником – Днем народного единства?

Вопрос 4. Какое имя принял в монашестве Фёдор Никитич Романов – отец основателя царской династии?

Вопрос 5. Как по имени-отчеству величали дворянского сына Отрепьева?

Вопрос 6. Назовите фамилию польского монарха, активно вмешивавшегося в дела России в период Смутного времени.

Вопрос 7. «Его избрали на царство, потому что он доводился племянником последнему царю старой династии Фёдору… Собор присягал не только избранному им царю, но и его будущей царице и их будущим детям, видя в своем избраннике если не наследственного, то потомственного государя… Служилые люди обет давали быть без прекословия во всяких государевых делах». О ком идет речь?

Вопрос 8. В 1600 году в Перу произошло извержение вулкана Уайнапутина, которое стало крупнейшим за всю историю южноамериканского континента и привело к глобальным последствиям во всем мире. Назовите природно-социальное явление Смутного времени, спровоцированное эти извержением.

Вопрос 9. Восстановите известную всем надпись на памятнике Минину и Пожарскому.

Вопрос 10. Назовите один из крупнейших центров русской духовной жизни, который в годы Смуты выдержал почти шестнадцатимесячную польскую осаду.

Вопрос 11. Опера о судьбе одного из героев Смутного времени, написанная М.В. Глинкой, поменяла свое «идеологически неправильное» название в советское время. Укажите первоначальное название произведения.

Вопрос 12. В 1591 году царевич Дмитрий был убит в Угличе. В городе произошли беспорядки, многие были сурово наказаны. Кому отрезали язык (по другой версии ухо) и сослали в Сибирь, где еще 200 лет демонстрировали как самого известного сибирского преступника?

Вопрос 13. 21 февраля 1598 года, когда очередная манифестация прибыла к Годунову уговаривать его на престол, он, выйдя на паперть, обернул шею тканым платком. Что означал этот жест?

Вопрос 14. По легенде, узнав о смерти сына, ОНА прокляла новую династию в России – проклятие это коснулось последнего императора и его детей, погибших летом 1918 года. А кто ОНА?

Вопрос 15. В истории России их было три. Последнего первой звали Фёдор, последнего второй – Фёдор, последнего третьей – Николай. А как звали первого третьей?

Вопрос 16. Черный ящик. 19 марта 1611 года в Москве вспыхнуло восстание против оккупировавших её поляков. Одним из руководителей восстания был князь Дмитрий Михайлович Пожарский. Тогда поляки подожгли Москву, а затем принялись грабить русскую столицу. Как пишет Ключевский из спеси поляки заряжали мушкеты вовсе не пулями, чтобы стрелять в русских. Вопрос: в черном ящике находится предмет, которым поляки, “из спеси” заряжали свои мушкеты после разграбления Москвы. Что это?

Вопрос 17. Веселуха, Орел, Зимбулка, Бублейка, Донец… Что объединяет эти странные названия.

Вопрос 18. 2 октября 1612 года ополчение К.М. Минина и Д.М. Пожарского наголову разбило войско польского полководца Я. Струся. В каком крылатом народном выражении из двух слов закрепилось торжество этой победы?

Вопрос 19. Точное происхождение названия ЭТОГО РАЙОНА до сих пор неясно. Некоторые полагают, что оно произошло от итальянского cittadelle, т. к. строительством занимался итальянец. Взятие этого района вторым ополчением привело к капитуляции польско-литовских интервентов. Назовите ЕГО.

Вопрос 20. Когда Иова избрали первым патриархом всея Руси, он въехал в Кремль верхом на осле, которого вел под уздцы Годунов. Почему на осле?

Вопрос 21. Марина о Марине: «Дмитрий! Марина! В мире Согласнее нету ваших Единой волной вскинутых Единой волной смытых Судеб! Имен! …Марина!.. Тебя пою Злую красу твою Лик без румянца Во славу твою грешу Царским грехом гордыни. Славное твое имя Славно ношу». Назовите фамилии тезок-Марин.

Вопрос 22. Известно, что русские цари шагу не могли ступить без бояр, которые повсюду их сопровождали, поддерживали под руки. Лжедмитрию I кое-что удалось отменить. Например, было два места в городе, куда он заходил без слуг и телохранителей. Назовите эти два места.

Вопрос 23. Племянник Царя Василия Шуйского, несмотря на свою молодость, обладал “многолетним разумом” и душевным благородством. Царь Василий Шуйский и вся столица с величайшим торжеством встречали 12 марта 1610 г. своего молодого освободителя; «народ падал перед ним ниц и называл его отцом Отечества». Имя князя Скопина было у всех на устах; он был тем героем, которому предстояло окончательно очистить Московское государство от поляков и воров. После его гибели россияне еще раз отметили его заслуги, выбрав место захоронения. Какое?

 

Ответы отправлять на почту: prokinatn@mail.ru

День народного единства

4 ноября наша страна отмечает День народного единства. В современной России его начали праздновать сравнительно недавно – в 2005 году, тогда центром торжеств стал Нижний Новгород. Однако корни праздника уходят глубоко в историю.

«Почти четыре века назад, в тяжелейшие времена раскола и междоусобиц, многонациональный народ нашей страны объединился, чтобы сохранить независимость и государственность России. Её великие граждане Кузьма Минин и Дмитрий Михайлович Пожарский возглавили народное ополчение, которое остановило Смуту и вернуло на нашу землю закон и порядок»,

– отмечал ранее в своём выступлении на государственном приёме,
посвящённом Дню народного единства,
Президент Российской Федерации Владимир Путин.

В начале XVII века страна переживала один из самых тяжелых периодов своей истории – Смутное время, которое началось после смерти царя Фёдора Иоанновича, последнего в династии Рюриковичей. Русское царство фактически оказалось на грани краха: в результате заговоров, переворотов и интервенций один за другим сменялись правители и претенденты на трон – Борис и Федор Годуновы, Лжедмитрий, Василий Шуйский, Семибоярщина, самозваные царевичи.

 


«Воззвание Минина к нижегородцам в 1611 г.». Песков М.И., 1861 г.

После провалившихся попыток первого ополчения освободить страну от иностранных интервентов было сформировано второе – под предводительством Минина и Пожарского. К тому времени западные рубежи государства и Москва были захвачены. Центром нового освободительного движения стал Нижний Новгород, а его зачинателем – посадский человек Кузьма Минин. Осенью 1611 года именно он обратился к народу с призывом собрать средства для формирования нового ополчения:

«Захотим помочь Московскому государству, так не жалеть нам имения своего, не жалеть ничего, дворы продавать, жен и детей закладывать и бить челом, кто бы вступился за истинную православную веру и был у нас начальником».

Военным руководителем был приглашён князь Дмитрий Пожарский. Основные силы были сформированы в городах и уездах Поволжья. Цель ополчения состояла в освобождении Москвы от интервентов и создании нового правительства.

Войско выступило к Москве 20 августа. Польский гарнизон, несмотря на жесточайший голод, отказался сдаваться и героически оборонялся. И только в конце октября бойцам Пожарского удалось занять Китай-город. Датой освобождения столицы традиционно принято считать 22 октября (4 ноября по новому стилю).

После взятия Москвы князь Пожарский созвал представителей от городов для избрания царя. В январе 1613 года состоялся Земский собор, где новым государем назвали Михаила Фёдоровича Романова. И хотя период Смуты на этом не был завершён окончательно – шведы, поляки, литовцы еще не оставляли попыток вернуть управление в свои руки – внутри страны уже был положен конец междоусобице и распрям.

В память об освобождении государства два столетия спустя на народные пожертвования был воздвигнут знаменитый памятник Минину и Пожарскому. Он стал первым скульптурным монументом Москвы. Памятник открыт 4 марта 1818 года.

 

Всероссийский урок, посвященный юбилею Р.Г. Гамзатова

Важным фактором духовного, эмоционального, художественного развития учащихся является эстетическое воспитание. Особое значение при этом приобретает приобщение учащихся к творческому наследию поэтов и писателей как прошлого, так и настоящего, и в частности к творчеству Расула Гамзатова. Творческое наследие Расула Гамзатовича содержит высокий нравственный идеал общечеловеческих ценностей. Любовь к женщине, матери, любовь ко всему человечеству, желание быть понятым людьми представляют большой простор для развития личности и эстетического воспитания школьников. В юбилейный для поэта год в двадцать первой были проведены творческие уроки под общим названием «Уроки нравственности Расула Гамзатова». Ребята читали стихи, с любовью и гордостью говорили о человеке большой души и талантливом поэте. На уроках царила неформальная атмосфера. Никого не оставили равнодушным проникновенные строки поэзии знаменитого юбиляра.

«Сохраняя память»

Ученики гимназии в мае стали участниками серии интегрированных уроков «Сохраняя память». В каждом классе было проведено не менее трех таких интересных и увлекательных занятий. На этих уроках ребята узнали где можно найти информацию об участниках ВОВ, научились читать алфавитные книги военнослужащих, их персональные карточки и другие важные документы. Великая Отечественная Война не обошла стороной ни одну семью и интегрированные уроки информатики-истории помогли разместить более 70 новых историй о судьбе родственников наших учащихся. «Стена памяти» заинтересовала не только ребят, но и их родителей, а это значит, что работа будет продолжаться.

Архив новостей